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　　李嘉誠先生14歲輟學(xué)擇業(yè)，今年78歲的他至今沒有機(jī)會(huì)進(jìn)過學(xué)校求學(xué)，但他學(xué)識(shí)之淵博、才智之卓絕，廣為人知。我們有必要來探討、學(xué)習(xí)、研究李嘉誠先生的求知觀。

少年求知，受益終生

　　李嘉誠對自己14歲之前的求學(xué)、求知經(jīng)歷，曾有過這樣的感嘆：“少年時(shí)期學(xué)到的知識(shí)彌足珍貴，它令我終身受益�！�

　　李嘉誠出生在一個(gè)書香世家。家學(xué)淵源對少年李嘉誠的影響是深刻而久遠(yuǎn)的，李嘉誠的許多優(yōu)秀品德就是在這深厚的家學(xué)中得到了培養(yǎng)。李嘉誠的曾祖父，是清朝甄選的文官八貢之一。李嘉誠的祖父李曉帆是清末的秀才，也屬鴻儒飽學(xué)之士。李嘉誠的父親李云經(jīng)，自幼聰穎好學(xué)，15歲時(shí)就以優(yōu)異的成績考入省立金山中學(xué)，畢業(yè)時(shí)成績名列全校第一名，由于家境貧寒無力繼續(xù)求學(xué)，只得秉承家訓(xùn)，走上了治學(xué)執(zhí)教之路。李嘉誠三歲就能詠《三字經(jīng)》、《千家詩》等詩文，正是幼童時(shí)代的啟蒙讀物，使李嘉誠接受了中國傳統(tǒng)文化的熏陶。李嘉誠五歲入小學(xué)念書，“之乎者也”的讀書聲與觀海寺的誦經(jīng)聲交相混雜，回蕩在街頭巷尾。年幼的李嘉誠并不滿足于先生教授的詩文，極強(qiáng)的求知欲帶領(lǐng)他展開了更為廣泛的閱讀，尤其對那些千古流傳的愛國詩篇，他更是沉醉其間，這在李嘉誠年少的心里，深深埋下民族文化和民族精神的根基。李氏家族的古宅，有一間珍藏圖書的藏書閣，李嘉誠每天放學(xué)回家，便泡在這間藏書閣里，孜孜不倦地閱讀詩文，由此他被表兄弟們稱為“書蟲”。　　

　　李嘉誠在這樣的求學(xué)、求知的氛圍中，讀完了小學(xué)，也完成了對他一生都有深刻影響的少年時(shí)代的國學(xué)知識(shí)的汲取，為李嘉誠后來的發(fā)展與輝煌奠定了寶貴的基礎(chǔ)。

“搶學(xué)問”

　　“搶學(xué)問”這個(gè)詞是李嘉誠創(chuàng)造的，它反映了作為企業(yè)家的他幾十年來不屈不撓追求知識(shí)、創(chuàng)造財(cái)富的艱辛歷程。

　　14歲的李嘉誠因生活所迫，來到茶樓打工，每天要工作15個(gè)小時(shí)以上，回到家后，他還要就著油燈苦讀到深夜。由于學(xué)習(xí)太用心，他經(jīng)常會(huì)忘記時(shí)間，以至于想到要睡覺的時(shí)候，已到了上班的時(shí)間。他的同事們閑暇之余聚在一起打麻將，李嘉誠卻捧著一本《辭�！吩诳�，時(shí)間長了，厚厚的一本《辭海》被翻得發(fā)了黑。

　　到中南公司做學(xué)徒后，白天做工晚上的時(shí)間全由自己掌握。這時(shí)，李嘉誠給自己定下了新的目標(biāo)——利用工余時(shí)間自學(xué)完中學(xué)課程。盡管李嘉誠有十分強(qiáng)烈的求知欲望，但卻為沒有教材而發(fā)愁。因?yàn)樗�的工資微薄，既要維持家用還要供養(yǎng)弟妹上學(xué)，根本沒有多少多余的錢用來買教材。李嘉誠只能買舊教材。當(dāng)李嘉誠回首這段往事時(shí)這樣說：“先父去世時(shí)，我不到15歲，面對嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，我不得不去工作，忍痛中止學(xué)業(yè)。那時(shí)我太想讀書了，可家里是那樣的窮，我只能買舊書自學(xué)。我的小智慧是環(huán)境逼出來的。我花一點(diǎn)點(diǎn)錢，就可買來半新的舊教材，學(xué)完了又賣給舊書店，再買新的舊教材。就這樣，我既學(xué)到知識(shí)，又省了錢，一舉兩得�！�